粤继教生物专委会〔2026〕1号

　　为持续深化基础教育课程教学改革，落实立德树人根本任务，搭建中学生物学教师教研成果交流与发表平台，推动鲜活的教学经验向专业化、系统化的研究成果转化，提升教师教育科研能力与课堂教学水平，广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会联合《教育瞭望》杂志社，决定举办2026年全国中学生物学教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：

　　一、主办单位

　　广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会

　　《教育瞭望》杂志社

　　二、协办单位

　　中幼网(东莞)教育科技有限公司

　　三、参赛对象

　　中学生物学教师、生物学教研人员、相关专业研究生及本科生等。

　　四、截止时间

　　2026年6月30日(以收稿日期为准)

　　五、论文要求

　　(一)论文要求

　　1. 原创性：参评论文须为未在任何公开出版物或网络平台发表的原创作品。

　　2. 学术规范：论点明确、论据充分、逻辑清晰、语言简练，具有一定学术价值或实践意义。

　　3. 禁止AI代写：严禁利用AI工具直接生成论文主体内容。一经发现，取消参赛资格并追回奖项。

　　(二)论文格式规范

　　参评论文请按以下要求排版。

　　1. 结构要素

　　按顺序组织：题目、作者信息、联系方式、摘要、关键词、正文、参考文献。

　　· 题目：一般不超过25字(可有副标题)。

　　· 作者信息：姓名、单位全称、省市及邮编。示例：李华(广东省第一中学，广东广州，510000)，如果有两位或两位以上的作者，请一一列出其具体联系方式，并注明通讯作者。

　　· 联系方式：在首页页脚或文末注明电话及邮箱。

　　· 摘要：200—300字，概述目的、方法及结论。

　　· 关键词：3—5个，以分号隔开。

　　2. 标题层次

　　标题仅限三级

　　·研究报告的一级标题用“1”，二级用“1.1”，三级用“1.1.1”。

　　·论文的一级标题用“一、”，二级用“(一)”，三级用“1.”。

　　3. 图表规范

　　· 表格：采用三线表，上方标注“表1 表题”。

　　· 图片：下方标注“图1 图题”，勿用颜色区分信息。

　　4. 参考文献

　　引用处按顺序用上标数字(如“成果[3]”)标在句号前;文末对应列出按序号排序的文献。各类参考文献的标识符号是：专著[M] 论文集[C] 期刊文章[J]报纸文章[N]学位论文[D] 报告[R]标准[S] 专利[P]论文集中的析出文献[A] 各种未定义的文献[Z]。格式示例如下：

　　· 期刊：作者. 文章名[J]. 期刊名， 年， 卷(期)： 页码。

　　· 书籍：作者. 书名[M]. 出版地： 出版社， 年： 页码。

　　5. 其他要求

　　· 正文字数：3000—6000字。

　　· 语言表述清晰、规范。

　　六、评奖与发表办法

　　1. 评选与奖项

　　论文征集结束后，由专委会联合《教育瞭望》杂志社组织专家评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

　　每人以第一作者身份最多提交2篇论文。评选结果及获奖证书在评审完成后统一颁发。

　　2. 论文推荐发表(自愿原则)

　　获奖论文可择优推荐至《教育瞭望》(维普网收录，国家新闻出版署批准公开发行)发表：

　　· 特等奖论文：免费刊发

　　· 一等奖论文：600元/版

　　· 其他等级获奖论文：如需推荐发表，按杂志社标准收取版面费(具体费用可咨询组委会)

　　3. 集体参赛与指导教师

　　· 单位或团队统一组织5份及以上稿件参赛的，需指定1名联络人，统一提交论文及信息统计表。

　　· 指导稿件参赛并获奖的，颁发“优秀指导教师”证书。

　　七、参评方式与费用

　　1. 每位作者原则上报送1篇论文(最多2篇)，每篇收取评审费150元。

　　2.请采用word编辑文本，并将论文正确命名为“姓名+论文题目”。请识别二维码在线缴费并投稿。

　　联系电话： 肖老师(手机/微信)：13632186795;陈老师(手机/微信)：13660666110。

　　八、活动说明

　　以上奖项设置与奖励措施由大赛组委会负责解释并具体实施，如有变动将提前通知参赛者。若参评作品未能满足某奖项的评审标准，则该奖项予以空缺处理。参赛作品知识产权归作者所有，大赛组委会有权对获奖作品进行适当修改、编辑，并用于发表、出版、展示、传播等。活动最终解释权归广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会所有。

　　广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会

　　2026年4月26日